案例：与同伴吵架、抢夺玩具……

方式：

先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；

然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；

灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：

勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子；言语间避免伤孩子的自尊心。

案例：打架、乱丢东西……

方式：

用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸，赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……放在固定的地方作为警惕。

建议：

在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；

提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

案例：吵闹不休、吵架……

方式：

在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：

处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

案例：乱画，乱丢东西、玩具……

方式：

准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：

父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙做家务时学习到什么。

案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：

依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；

准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：

当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；

大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。

方式：

在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。

建议：

处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；

视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。